Un blob en Classe: Fiches et Activités -2
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Les 1ères fiches sur cette page, dont une partie est regroupée dans le Livret de Blobologiste Version 1.
*petite modification de la 4ème de couverture le 08/09/21 (carte d'embarquement)
Mon Rôle de Blobologiste
Pour un fonctionnement en atelier journalier.
J'ai opté pour le choix d'un groupe de 4 blobologistes par jour.
Lors des premières séances je suis présente pour leur montrer et leur expliquer en quoi consiste leur rôle, leur apprendre à utiliser les outils et instruments (notamment la loupe), ainsi que pour les orienter au niveau des observations et de la mise en place d'expériences.
Lorsque chaque élève est passé au moins deux fois, j'essaie de les amener à gérer l'atelier seuls au maximum.
Cette fiche est donc destinée à les guider pour qu'il soient de plus en plus autonomes.
Au dodo!
Oulaaaa! Blobby devient envahissant! Il est temps d'apprendre à faire des sclérotes!
* Cette fiche n'est pas encore intégrée au livret.
Fichier modifié le 09/06/21 à 14h: "Un" sclérote
>>> Fiche modifiable
Evolution Artistique
Créer avec le blob!
Des lettres (un blobécédaire!), des mots, des dessins...!
Avec mes CE2 CM1 - Juin 2021
On peut également l'observer "au naturel" et s'amuser à y détecter des formes!
- Simplement en disposant les flocons d'avoine comme souhaité.
- En préparant un flan d'avoine pour le découper, à l'emporte-pièce même! Possibilité également d'ajouter des colorants alimentaires dans les flans!
La recette du flan d'avoine dans cette vidéo:
Je ne peux répondre aux commentaires, mais vous en remercie par avance.
Pour toute question, n'hésitez pas à me contacter via les réseaux sociaux ou par mail!
Jessica (mardi, 10 mai 2022 20:03)
Merci pour le partage. Je devais participer au projet en lien avec le CNRS mais après queqlues jours, je me rend compte que ce projet est trop complexe et que les élèves ne peuvent pas gérer le projet seul. trop compliqué pour des élèves de CE2. Je vais donc profiter de ton partage pour faire vivre notre proejt différemment. Encore merci !!!!
toutegaite (lundi, 22 novembre 2021 22:34)
Bonsoir, je n'ai pas pu participer à l'étude en même temps que Thomas Pesquet mais je vous remercie pour votre superbe partage !
melle (jeudi, 11 novembre 2021 21:46)
Un grand merci pour ces documents, explications!! Nous avons commencé l'aventure du blob et mes élèves "blobeurs" sont à fond! merci encore!
Sophie (mercredi, 10 novembre 2021 14:39)
Je n'ai pas été sélectionnée pour suivre les expériences de Thomas Pesquet mais grâce à ton travail je me sens capable de me lancer avec ma classe. Un grand merci !
Diane (mardi, 02 novembre 2021 11:16)
Merci beaucoup pour ce partage !
Pauline (lundi, 11 octobre 2021 20:32)
Message infiniment pour votre partage de documents! C’est génial pour ma classe �
melle (dimanche, 10 octobre 2021 22:50)
Un très grand merci pour ce formidable travail! L'aventure BLOB peut commencer pour ma classe!
Gag (jeudi, 07 octobre 2021 16:44)
Mille mercis ! C'est un super travail qui aide à se lancer en toute confiance et avec toutes les cartes en main.
Alice (jeudi, 07 octobre 2021 16:28)
Un énorme MERCI pour le partage de tous ces documents, la mise en page est super ! Merci pour ta générosité !!!